Inspiré par les premiers LearningLabs créés aux États-Unis, en particulier celui de Stanford, le premier LearningLab en France est né fin 2011 au sein de l’alliance entre l’École Centrale de Lyon et d’EMLyon business School. Il a été inauguré en 2012 sous le nom d’IDEA LearningLab. En 2013 la rencontre avec IRAM de Télécom Saint-Étienne, […]
Lors de l’ouverture du colloque, Jacques Fayolle, Directeur de Télécom Saint-Étienne, a présenté le bilan et les perspectives du réseau. L’un des points majeurs est la structuration du LearningLab Network à travers ses référents régionaux. Représenter le réseau, le faire connaître, créer des dynamiques régionales, participer à la gouvernance, faire remonter les informations à la […]
L’après-midi offrait aux participants la possibilité d’aborder des sujets variés, en rapport à leurs problématiques communes. Un forum ouvert leur a été proposé. De nombreux participants se sont orientés vers la discussion intitulée « créer un LearningLab de A à Z ». Une phase de brainstorming a permis de constituer des sous-groupes pour traiter les différentes thématiques […]
Le LearningLab Network est soutenu par plusieurs partenaires du monde industriel ou des services. Certains d’entre eux ont pu se joindre aux participants du colloque et présenter leurs produits. Continuum est un partenaire qui veille au confort acoustique des espaces de travail. Lors du colloque il nous a présenté sa philosophie : « Écouter pour mieux […]
Atelier co-animé par Nathalie Leneveu et Sandra Lalanne Une quinzaine de participants au colloque du LearningLab Network se sont inscrits à l’atelier portant sur les enjeux de valorisation et de communication des actions. L’idée était de s’interroger sur l’opportunité de se doter d’un outil de cartographie pour valoriser les expérimentations menées au sein des différents […]
L’atelier Méthodes pédagogiques, co-animé par Pierre Benech et Brigitte Lundin L’atelier Méthodes pédagogiques a réuni des enseignants, ingénieurs pédagogiques et numériques, directeurs d’établissements, etc. de toute la France. Une valse pédagogique à trois temps pour identifier des problématiques et trouver des solutions ensemble. Premier temps : un document de type « blason » a été rempli par […]
Atelier co-animé par Thierry Sobanski et Valérie Bardot Au total 20 personnes de profils et d’horizons divers (enseignants, ingénieurs pédagogique et numérique, directeurs d’établissement…) se sont inscrites à cet atelier et ont été réparties en 4 groupes qui ont travaillé chacun sur une situation problème. L’idée étant d’amener les participants à partager leurs expériences, afin […]
